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<已截止> 114年度【醫療器材產業從業人員培訓班】(勞發署課程)

課程介紹

勞發署補助學費無負擔 X 專業師資團隊與就業輔導 X 醫材時數認證

待業者學費補助80-100%

29歲以下青年每月8000元獎勵金,特殊身份者另有生活津貼補助,參訓皆以訓後就業為第一目標

歷屆訓後就業率高達70%

136小時培訓內容包含醫材領域先備知識培訓、就業輔導、履歷健診,並辦理企業徵才媒合會提供就業機會

業界顧問級師資團隊🔎

齊聚11位講師陣容,包含多位醫材製造廠、代理商、顧問公司之負責人或中高階主管及法人單位之資深醫材顧問...

光鹽生技學苑為衛福部食藥署委託辦理「醫療器材技術人員教育訓練及繼續教育訓練課程」之受託機構,本課程完訓後可申請醫材時數認證。 (惟實際申請仍以衛福部查核結果為準)

你將能夠學到:

掌握醫療器材從設計開發到上市後管理對應的法規與實務,對醫材領域有全面性了解,獲得進入業界的敲門磚!

透過分組討論與實作演練,增強法規技術文件與行銷業務之應用能力,強化學員進入產業的就業競爭力。

提供職涯輔導、履歷優化、面試技巧等課程,協助媒合醫材廠商,有效提高面試通關率,達成就業目標。

課程時間(136小時就業導向培訓班)

※本課程採混成式教學(實體48小時;線上88小時)※
※實體課程地點:中華民國職業訓練研究發展中心 (台北市大安區復興南路一段390號11樓)
※實體課程時間:9/22(一)、9/23(二)、10/1(三)、10/2(四)、10/14(二)、10/15(三)、10/20(一)、10/21(二)

報名截止114年9月8日(一)下午17:30
*報名時需同時繳交個人履歷(格式不限)*
筆試時間114年9月10日(三)上午10:00開始線上筆試(上午9:30開放連線測試)
*筆試參考題庫於報名手續完備後,由本據點以email方式提供*
口試時間114年9月10日(三)下午1:00開始線上團體分組口試
*口試內容與學員參訓身分、參訓歷史、近半年求職歷程、訓後生涯規劃及適訓綜合評估等項目有關*
錄取通知114年9月12日(五)
*此日期為預估時程,實際錄取通知以勞發署公告為準*
正式上課114年9月16日(二)至10月21日(二),每周一至周五,上午9:30至下午4:30
(中午休息1小時,不包含國定假日)

適訓對象資格條件(具備以下條件者才可報名參加課程)

  1. 年滿20歲(含)以上,欲投入醫療器材產業工作之待業者社會新鮮人(目前無勞保者)
  2. 性別:男女兼收(男役畢或免役)
  3. 大學(含)以上畢業,生技醫藥、醫學工程、理工等相關背景者尤佳。
  4. 學員參訓均須以結訓直接就業為目標

誰需要這個課程(不僅上課有補助,還幫你找到好工作)

  • 想擔任醫療器材從業人員的職場新鮮人/待業者
  • 現階段對於職涯方向感到迷茫的生醫人
  • 近期想要轉職挑戰不同領域的生醫人

授課內容

課程名稱課程內容
醫療器材產業概論1. 醫療器材產業發展趨勢與市場概況
2. 台灣醫療器材發展利基與廠務運作
3. 智慧醫療發展的挑戰與機會
4. 醫療器材(設備)市場潛力與公司型態
5. 醫療器材從業人員職務探索與職場準則
醫療器材開發、製程與品質管理系統1. 醫療器材品質管理系統準則(QMS)與ISO 13485
2. 醫療器材設計開發流程管制及風險管理
3. 醫療器材生產製程確效之概念及方法
4. 醫療器材MDSAP法規實務
醫療器材國內外相關法規與查驗登記1. 醫療器材查驗登記相關法規與實務解析
2. 國外醫療器材製造廠品質系統文件審查(QSD)申請
3. 台灣醫療器材送審專題實作
4. 醫療器材臨床試驗執行實務
5. 美國510k送件實務(以隱形眼鏡保存用產品為例)
6. 歐盟醫療器材法規MDR
7. 醫療器材檢測項目與法規要求
醫療器材上市後管理與行銷1. 醫療器材上市後監督規範與案例解析
2. 醫療器材不良品之矯正措施與模擬回收演練
3. 醫療器材優良運銷準則(GDP)
4. 醫療器材廣告刊播法規及違規案例解析
5. 醫材產品銷售實務與售後服務技巧
6. 醫材產品銷售實務與售後服務摸擬演練
7. 醫療器材國際行銷實務與演練
共同學科• 教務管理規定
• 工作性別平等
• 就業市場趨勢
• 職涯規劃
• 求職技巧

報名連結

如想進一步了解課程與報名方式,請與我們聯繫~
主辦單位:勞動部勞發署北分署
訓練單位:勞動部勞發署北分署 生技醫藥產業服務據點(台灣光鹽生物科技學苑)
聯絡電話:02-2545-0933#18
聯絡人:蔣小姐
聯絡信箱:alice.chiang@biotech-edu.com 

師資陣容

學長姐心得回饋

謝OO
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真的很感謝光鹽生技給予我這個寶貴的機會參訓!每位老師都將畢生經驗與知識傾囊相授。謝謝所有老師們帶來這麼扎實的課程,讓我有全面性了解醫療器材,不論是台灣還是國際層面的臨床試驗、產品開發、市場布局、品質與法規層面(查驗登記、QSD、GDP等)、上市後監督等課程,讓我們完全具備專業RA人員所需的技術實力,在面對面試的時候,被問到問題的時候,也能更從容地回答問題!

每次上課的分組討論,除了實務上學習,跟同學之間的合作也學習到非常多!有些同學雖然沒有相關經驗,但卻掌握重點知識非常快速,然後就像組長帶領著我們完成專案;有相關的經驗的同學也很樂意分享在業界習得的知識,快速帶領查找資料,解決困難的專案。培訓班真的是超乎想像的含金量!謝謝光鹽生技這一個月來的照顧與指導!
賴OO
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課程十分充實,很感謝老師們教授的課程,讓我熟悉醫療器材的全生命週期中會遇到的法規及管理系統的資訊,搭配緊湊的實作討論課程,能夠將剛學到的知識馬上轉換成實務,還能與不認識的學員在短時間內一起合作完成一份報告的能力,這其中就包含了表達力、溝通力、團結力還有時間分配的訓練,激發潛力,也讓我收穫滿滿;另外還要感謝為我們學員付出心力的助教卉綺,不只有問必答還很細心,之前出包還凱瑞我,由衷感謝。

輔導老師除了傾聽我對於求職及職涯上的煩惱,也為我提出適合的方案供我參考,也安慰我有時候面試到不適合的主管並不是我能力不足,只是這個環境不適合我而已,再找適合的工作就好,非常感謝老師,讓我能夠再重新審視自己,為之後求職做好萬全準備。
王OO
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覺得當初有鼓起勇氣來報名課程真是太好了!謝謝業師們願意傾囊相授,與我們分享豐富的實務經驗,帶領我們概覽整個醫療器材產業;並且透過課堂間的混齡分組,讓我可以與來自各樣背景、擁有多年工作經驗的學員交流,打碎了一些不切實際的想像,也碰撞出了一些有趣的觀點。真的沒想到在遠距上課、無法面對面交流的限制下,還能交到一群這麼棒的新朋友,緩解了不少求職焦慮,如果未來職場上的同事都像他們一樣友善、可愛、能幹就太棒了!
鐘OO
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為期1個多月,每天馬不停蹄地坐在電腦前,聽著專業的老師分享著他們的經驗,也吸收法規專案人員所需的專業能力。從一個月前的小組討論,還在自我介紹熟悉彼此;如今卻已經用專業術語來討論醫材送審的報告,彼此交流所學的知識。這一個月雖然很累,好像回到大學期間早9晚4的那種感覺,不過覺得這一個月相較於無所事事的一個月,來的踏實且充實許多。

自己沒有什麼工作經歷,且背景也普普通通,覺得沒甚麼好談論,但輔導老師總能從中發現我的特質,並建議我朝這方面去修改履歷,且非常鼓勵我勇敢去投履歷。藉此非常感謝Amy老師的協助。
蔡OO
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謝謝老師們把我的弱點點出來,我自知口才還可以,但不太會製作履歷,工作經驗及學歷背景也較薄弱,因此抓不到製作履歷的方向,經老師提點後便豁然開朗。

經培訓課程後,使我可以在履歷上多添一筆經歷,也讓我對履歷製作更有方向,相信面試會更有把握。
吳OO
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Amy老師很有親和力,一開始想到要談30分鐘完全不知道要說什麼,但以結果來看是我多慮了,Amy老師有讓人可以輕鬆自在分享自己的想法的魔力,能夠很自然而然地跟老師提到自己的顧慮,並獲得肯定,讓我再下決定時更有底氣。

企業徵才媒合會能夠直接聽到關於公司的更細部介紹,而不是104上冰冷的文字,讓我對這些企業更有印象,也發現原來還有許多我沒有注意到的職缺是我也能夠去嘗試的,另外有部分企業是不介意沒有工作經歷的,讓在這個領域沒有經歷的同學與我彷彿吃了定心丸,感謝光鹽提供這樣的平台與機會,讓我們能透過這樣的方式認識企業並有機會去這些公司面試。
呂OO
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在 138 小時的培訓課程中,我逐漸對醫療器材法規有了初步的了解,這個領域包含許多我之前未曾接觸過的知識。課程內容豐富,尤其是實際案例的分析,讓我認識到法規不 僅僅只是看法條,而是與產品安全密切相關的實務應用。雖然還需要更多時間來消化,但這次培訓確實讓我學到很多實用的東西。非常感謝所有的講師的指導,讓我在這段學習旅程中收穫良多。

在求職輔導中,老師幫助我更清晰地了解醫療器材法規人員的職場需求。雖然我的溝通 能力並不突出,但老師指導我如何在履歷和自我介紹中強調我的優勢,特別是在細心、 負責任和文件處理方面的能力。這次輔導讓我明白,適當地凸顯個人優點對於求職過程 非常重要,也為我未來的求職準備打下了基礎。
陳OO
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培訓課程與以往的理論教學截然不同,授課講師均為業界專家,講師以豐富的學識結合自身的工作經驗,提供具體案例分析,幫助學員理解複雜的商業環境及其挑戰,並分享可能遇到的情況和困難解決策略,讓學員能夠獲得更具實用性的知識和技能。這種互動式教學方式促進了學員間的討論,激發更多思考,並提高學習的參與感與實用性。 除了專業課程講授,大家印象最深刻的應該就是小組討論了!除了醫材專業實作課外,亦安排人際溝通、求職技巧等共同學科。透過小組討論環節,學員們得以相互認識及發掘彼此長處,例如問題解析、統整意見、簡報製作及上台報告等,學員們以不同思考角度激發多元回答,共同協作並完成簡報,這種跨領域之交流不僅增強了學員之間的聯繫,亦進一步促進了團隊的合作與學習。
陳OO
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感謝光鹽在課程期間安排一對一的個人求職輔導時間,這項安排使輔導老師能夠以面試官的角度提供量身訂製的明確建議。這樣的輔導不僅能針對學員的個別情況進行深入分析,老師也會依照學員的學經歷提供職涯建議及求職方向,並適時鼓勵學員於面試時應自信地展示優點。相較於一般性的建議,此類個別輔導能夠依據每位學員的背景與需求,提供個別性的指導,幫助學員在迷網的求職過程中找到更適合自己的選擇。

陳OO
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這次的培訓過程中,講師們對於各項法規的講解都非常仔細,並且都很願意替同學解惑,讓本來對於法規人員從事工作懵懂的我,能夠更了解品質系統、風險管理、查驗登記、以及各國法規的異同。課堂上老師也一直不斷鼓勵學員們,表示我們都很有機會成為專業的醫材法規人員,的確是讓我得到很大的心理支持。而實作演練的方式也加深我對課程內容的理解,透過分組討論也從其他學員身上學習到不同視角的想法,也增進了自己口頭報告與回答的能力。這一個月以來的訓練,讓我對於成為專業的法規人員有了很好的開始。

負責輔導的Amy老師,在輔導過程中很貼心的幫助我羅列出可以投遞的目標,並且給予很多面試相關經驗的分享與鼓勵,老師也很大方地告訴學員,後續有任何問題都可以跟老師討論請教,真的非常感謝。
蕭OO
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從老師跟同學身上收穫很多,不同專長的老師們分享了難得的業界實務經驗;透過分組討論,認識了一群非常棒的同學,大家都對醫療領域有熱忱,互相分享工作上的相關經驗。 大大的感謝助教卉綺,在課程的前中後都非常盡心盡力,細心且熱忱的幫助大家

謝謝老師(惠美)幫忙審閱履歷並提供優化的建議,鼓勵同學勇於嘗試爭取理想的工作。
王OO
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輔導老師首先引導我們進行自我評估,讓我重新審視過往經歷,也發現自身法律背景結合醫療法規知識,具備難得的跨領域優勢。老師指出,具備跨界能力的人才,在產業快速變動的環境中,能帶來更多元的觀點與解決方案,這讓我對自身能力更加有信心。 我過去在法律與專案管理累積的經驗,不僅能強化我在醫療器材法規領域的專業性,也能提升我在項目推進與跨部門溝通上的效率,使職涯方向更加清晰。 課程也針對履歷撰寫進行詳細解析,從個人優勢展現、能力凸顯到經歷組織方式,幫助我們逐步優化內容,讓履歷更具吸引力。面試技巧方面,透過分組討論與模擬練習,熟悉各種情境下的應對策略與表達技巧。最後,透過與老師的一對一諮詢,我獲得了針對個人背景的具體建議,進一步釐清職涯目標,並更有信心投入醫療器材法規領域的職涯發展。
楊OO
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這個培訓讓我學習到許多醫材法規相關知識,所有老師都很認真上課,有甚麼問題都可以私下詢問老師,老師們也都很有耐心去解惑。除此之外,也會有小組討論跟演練,小組討論既能增加彼此之間的感情同時也能從大家身上獲得許多不同職場文化和技巧,經驗豐富的同學也會舉很多例子,讓我這個新鮮人可以更輕鬆理解。同時實際演練也可以讓我們更活用上課所學,並不像所想的那麼死板。

Amy老師提供許多面試技巧和履歷寫法,並且都正面鼓勵我們,1對1面談也很有耐心給意見,對我這個新鮮人很有幫助,不像之前很茫然。
張OO
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經過為期1個多月的培訓課程,認為自己對於醫療器材法規領域有更深刻的認識,由於先前的工作經驗時常會接觸到廠商檢附QMS/QSD,但對於如何取得前述文件不甚了解,藉由這次培訓班的課程,使我長期以來的疑問煙消雲散;另外於前份工作也需時常搜尋國外醫療器材許可證以進行類似品比對,期間亦對於如何取得國外醫療器材許可證十分好奇,多虧了此培訓班的課程,解決我長期以來的疑問。另培訓班課程的老師們對於學員們提出的問題都回答得非常仔細,課程助教也都非常熱心且有耐心的解決學員們的問題,覺得非常幸運能成功錄取這個培訓班。

求職輔導是Amy老師所負責,經過Amy老師的輔導後使我更加確定想往RA這條路發展,也提供了非常多寶貴的建議也了解自己的不足,讓我知道如何更精進RA領域相關能力。
戴OO
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首先,很感謝有光鹽138小時的法規課程,因自身非醫事背景出生,且在外上法規課是一筆不小支出,很開心與大家一同學習與成長。法規課程中,老師們都以最白話的方式講解法條,並提供很多實例與補充教材。資訊量一定足夠,但吸收上可能就較為緩慢,雖然如此,老師們也持續的鼓勵我們,並協助理解實務面上的層層問題。另外,印象最深刻的事為同學簡報的整理與歸納方式都很傑出,深刻的一句話則為蔡老師所說的,不要輕諾與做人有時比做事還重要。最後,也感謝有錄影回放機制,可以幫我再抓回一些遺漏的知識片段。

與Amy老師面談中談到自我推薦、履歷撰寫與求職方向等三方面。過程中,老師以專業的剖析經驗協助我修改內容與定位可能發展的職位領域,這部分幫助我很多。
林OO
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課程的編排十分的扎實,講師也都是多年來在業界一線的專業人員,所以都擁有充足的實務經驗。課程中有許多分組討論報告的部分,在這當中也結識到了許多厲害的同學,除了從他們身上學習,我也在這當中更了解自己的優勢與劣勢,對於求職的探索十分有幫助。光鹽在求職輔導方面非常用心,不僅提供企業徵才與一對一求職輔導,如果在求職上遇到任何問題,也可以隨時私訊老師進行詢問。此外,我也非常感謝課程的助教,助教十分的熱心且有效率,對於我們遇到的任何問題總能迅速的提供協助,因為助教的努力,課程才能順利進行。經過了138小時的培訓課程,除了更深入了解了醫療器材法規的專業知識,對於自己的職涯規劃也有了更清晰的方向。對醫療器材法規基礎知識的掌握,也有助於我未來在生技醫材產業的求職之路。
張OO
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這次的培訓課程,我收穫良多,不僅在專業知識上有了很大的提升,更令我開心的是結 識了一群一開始對醫療領域充滿興趣的同學。無論未來大家是否在這個行業工作,這些 同學都讓我在學習的過程中感受到積極向上的同儕氛圍。我們彼此之間有很強的互助精 神,讓我彷彿回到了學生時代。課堂中的討論和共同解決問題的過程,不僅增進了彼此 的友誼,也讓學習變得更加生動有趣。

通過這次課程和輔導,我清楚地認識到自己適合發展的方向。我已將學到的知識深記於心。我相信,未來當我再面對與醫療領域相關的工作時,能運用法規思維來使我的工作邏輯更加 清晰,這將是我職場發展中的寶貴資產。
賴OO
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透過培訓班課程,讓我了解醫療器材產業領域的現況與知識。專業課程訓練讓我打 穩在產業的基礎知識,增加我進入產業的信心。專題實作,模擬進入職場後的工作內 容,透過實作過程中來檢視自己的學習成果,遇到實作問題時,講師直接給予業界的經 驗為學員們解答,在對於即將進入業界的我來說相當有助益。

感謝光鹽學院邀請醫療器材公司到培訓班徵才,讓大家能直接了解目前產業的需 求,透過說明會,進而了解各企業的理念與產業目標,職務上的工作內容與職責,學院 還有提供專屬管道給培訓班的同學們求職,很棒的資源。

職涯輔導協助我克服盲點,找尋我的優勢,並導正準備方向。黃老師也給予了我很 大的鼓勵,讓我減輕的對轉職的徬徨。
潘OO
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醫療器材法規是我沒接觸過的領域,課程內容很充實,老師們教學很精彩,偶爾老師也有教程要講重點也想多多和同學分享經驗觀點內容但又時間不夠用的感覺;分組演練訓練自己個人以及與他人合作的組織和資訊統整報告能力,期間獲得很多同學的幫助。學到很多醫材知識點,受到老師跟同學和助教很多鼓勵和指教分享,與不同學科類組的同學們交換訊息衝擊自己知識學習,覺得大家都很棒,也很謝謝大家的幫助。
王OO
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印象中的醫材法規課程線上授課,應該是很枯燥的,很喜歡這樣的上課方式有互動投票答題、分組討論以實作讓大家知道課程哪裡還不會,真的是獲益良多,充實自己醫療法規專業技能,還有老師助教都很熱心幫忙大家解決問題。雖然自己工作很久,職場秘訣還沒有完全摸透,透過職涯規劃的課程以模擬情境方式分組討論方式讓我知道遇到這樣情況該如何解決,課程中印象深刻的一句話是讚美的話由我來轉達,不滿的事情當面溝通。

老師一對一求職面談,與老師講述求職上哪方面遇到那些困難,以及職涯的不確定性,老師分享她的經驗跟方法,並鼓勵我多多嘗試,就像老師今天課堂說的不要做舉棋不定的人。
楊OO
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經過這一個多月的密集訓練,課程方面十分多元,主要分為專業課程以及職涯輔導兩大類,專業課程除了台灣的醫療器材法規外,對於國外的醫療器材法規也吸收許多知識,而實作課程方面也讓我更了解其中的流程以及資料該如何準備,也透過分組的關係,認識到來自不同領域的朋友,每個人的專業都有值得學習效仿的地方,分組報告也見識到各組的人都是臥虎藏龍,各種專業經驗讓我這經驗鮮少的新鮮人十分佩服,也感謝光鹽開設此專班,找來各個領域的專家安排授課,讓想轉行或是進修的人有個良好的機會。

在黃惠美老師的職涯輔導下,對這經驗鮮少的新鮮人有著很大的幫助,新鮮人常見的問題主要是經驗不足,而不被受用,老師也透過求職技巧的課程中,去說明如何讓自己的履歷變得吸睛,也由於參加了這次的課程,所以在履歷上也可以多了一份進修的經驗在工作履歷上,也很感謝老師對於我的履歷以及處境給予執導及提點。
李O
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課程步調緊湊,加上需要詳讀許多細節,我花了不少時間學習。不過這對我來說一點也不算壓力,反而覺得有趣,能持續學到新知是件很開心的事。 後期的分組討論與作業對我來說是一種挑戰,因為過去在研究所大多是獨立完成任務,這次讓我學習到更多與人合作、溝通與交流的方法。 原本沒抱太大期待能和業界導師交流,但這一屆同學都很活潑,也帶動了與老師的互動,收穫不少寶貴經驗,也認識了許多新公司與產業趨勢。

特別感謝黃惠美老師與蔡佩珊老師,給了我許多實質建議,像是履歷撰寫的順序、能力重點如何凸顯等,這些都是在學校學不到的。雖然老師語氣溫和,但每句話都切中要點,真的很受用。也謝謝助教卉綺總是在旁協助我們處理大小事,被我問很多問題也總是笑笑地回答。我們學員私下還開玩笑說她可能是隱藏版RA高手!
曾OO
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課程安排非常精實,部分課程訊息量龐大,譬如MDR、生物相容性、品質管理系統等,若能有更長的課程時數,消化吸收內容將更有幫助。 授課老師的專長各不相同,可從不同角度來看醫材產業,例如Sales觀點和RA觀點。 課程期間中認識許多不同學習背景的學員,包括生科、解剖、商科、語文,分享的經驗和報告呈現非常多元,很有趣。

老師提醒幾點自己沒有注意到的優勢,如工作連續性、跨國線上會議經驗、負責動物實驗、ISO英文文件校對,另外老師說明勞退新制年資跟著人走,也消除自己對年紀的擔憂,這些都是非常受用的建議。
傅OO
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對於培訓班中對於醫療器材界定與要求並不限定單一方向或產業進行授課,而是以配合參訓學員中背景或認知不同之處皆能兼具廣義的教導與知識專業性,而是能過課程中知道品質要求的背景、國際間要求之異同、不同產品規畫之設計規畫與風險及上市後監視要求能有一定的認知。將來進入團隊前不會因為培訓單資訊或產品方向單一進行授課而不知轉換,與進入團隊後可以應用要求進行查詢或文件化,不會落差太大。

經由企業徵才之說明,更能清楚的知道該職稱應達到的職務與應該要承擔的職責。也因為不同企業的說明,更多面向的了解應嘗試之目標。藉由目標推定未來職涯之規劃。雖然個人並無法應用此益處來達到就職,但還是於培訓過程中有此部分覺得了解市場多一點。
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